Libro de Sociales.

Esta semana empezaremos con el tema 4 de sociales: "El Agua". Es un tema que nos servirá, sobre todo, para aprender mucho vocabulario relacionado con las costas, los ríos, los océanos, los acuíferos...

Tiempo.

El tiempo es uno de los conceptos más importantes para el ser humano. Por ello durante las próximas semanas vamos a hablar mucho de él.

Empiezo dejando aquí algunas cosas:

Periodos de tiempo: un comienzo básico. Responded a estas preguntas para demostraros a vosotras y vosotros mismos que sabéis lo básico.

Coloca los números en el reloj: un reloj como el de clase al que se le han caído los números. A colocarlos.

Une cada reloj digital con su reloj de manecillas correspondiente.

¿Qué día del año es?

¿Qué día de la semana es?

¿Cuántos días tiene cada mes? Recordando la canción que hicimos en clase, intentad resolver este juego. Ya sabéis: 30 días trae noviembre, con abril junio y septiembre, 28 solo uno, los demás son 31

Juegos para repasar con las tablets.

Biblioteca de juegos de volumen

Math mountain

Cálculo mental

Qué hemos hecho hoy.

Estamos teniendo una mañana MUY productiva.

1ª hora: hemos estado hablando de lo que hemos hecho el fin de semana (hasta las 9:30h) Luego hemos empezado con mates. Hemos hecho los seis problemas que he propuesto en el blog, en una competición por equipos. Seguidamente hemos repartido los libros del tercer trimestre, y le hemos echado un ojo a la primera página del tema. Va de euros y tiempo (horas, minutos, y demás). Como son conceptos que se llevan trabajando desde septiembre, no creo que haya demasiadas complicaciones.

Descanso: hemos descansado 10 minutos haciendo una competición de "la montaña matemática"

2ª hora: La segunda hora ha empezado a las 10:30. Hemos hecho frases locas y análisis morfológico. Seguidamente hemos leído un texto acerca de un niño que quería fabricar un paracaídas, y hemos respondido a algunas preguntas del mismo.

3ª hora: Aún estamos esperando que llegue una profe suplente de religión. Mientras tanto, yo voy a aprovechar para seguir dando clases. Hemos dedicado la tercera hora completa a inglés. Hoy por fin he repartido la fotocopia de la comida. Hemos hecho algún juego y hemos aprendido algunas acciones nuevas: clap your hands, stamp your foot, trample, click your tongue, snap your fingers.

A cuarta hora vamos a usar las tablets para enseñar un poco de informática de manera individualizada. Entraremos en el blog y repasaremos los conceptos de cuarto y mitad, que veo que aún no se han afianzado como deberían.

Y a quinta hora... No sé si haremos algo de Sociales o acabaremos el dibujo de Plástica del cementerio de Halloween.

Libro de mates tercer trimestre.

A partir de hoy empezamos con el tema 9 de mates. Los que tengan el libro en casa ya pueden echarlo en las carteras. A los demás ya se lo reparto yo aquí en clase.

Recordatorio Excursión a Hornachos.

Quería recordaros que esta semana procederemos a la recogida de justificantes y dinero para la excursión al parque multiaventura de Hornachos. Recordad que dichos días son el 4 y 5 de abril.

Problemas de mates.

Hoy en clase hemos estado haciendo esta actividad, un regalo de la profe Mercedes. Consistía en unir los comienzos de cada problema con su final. Lo dejo aquí unificado por si queréis recordarlo.

1. En el hospital nacieron algunos bebés en el mes de enero y 145 bebés en el mes de febrero...
2. Para el cumpleaños de Karina se va a invitar a 9 niños. Si se compra una bolsa con 126 serpentinas...
3. Doña Juana vende 250 dulces diarios...
4. Israel tiene 225 cromos y César tiene 116...
5. En un puesto de la feria se vendieron 762 perritos calientes y 200 hamburguesas...
6. En la Biblioteca del colegio había 899 libros de cuentos. Los alumnos de quinto se llevaron algunos, y ahora solo quedan 737...

1. ¿Cuántos dulces se venden en una semana?
2. ¿Cuántas hamburguesas más tendrían que haberse vendido para igualar el número de perritos calientes?
3. Si en los dos meses nacieron en total 315 bebés, ¿cuántos bebés nacieron en Enero?
4. ¿Cuántos cromos más que César tiene Israel?
5. ¿Cuántos libros de cuentos se llevaron de la Biblioteca los alumnos de 5º?
6. ¿Cuántas serpentinas tocan a cada uno?