Lengua. Hemos hecho unas frases en la pizarra, con análisis morfológico. Después hemos estado leyendo la página 156. Hemos hablado de la jirafa, del pingüino emperador y del cocodrilo, y de cómo cuidan a sus crías recién nacidas. Para reforzar los textos hemos visionado vídeos en la pantalla del ordenador (en la pizarra digital no, porque se han llevado el proyector para repararlo)
Mates. Hemos estado haciendo el ejercicio 2 de la página 136 (reparto de una cantidad entre varios individuos) Lo hemos hecho en la pizarra, y luego he puesto un pequeño examen a la clase para ver cómo va lo de la división. El resultado ha sido el siguiente:
1ª prueba: repartir 1000 € entre seis personas. Solo dos de toda la clase lo han hecho bien.
2ª prueba: repartir 2520 € entre 4 personas. Seis alumnas y alumnos lo han hecho bien; dos regular; el resto no lo ha entregado, porque estaban aturullados.
CONCLUSIÓN: Vamos a volver a repasar la división otra vez. Parece que no fue suficiente con las 3 ó 4 hojas que hicimos en enero y febrero. De manera que en los sucesivos días haremos un par de problemas diarios relacionados con el reparto de cantidades. Sugiero a todos los alumnos, a excepción de Aitor y Juan, que se apliquen el cuento con la división. Con hacer una al día en casa, bien hecha, es más que suficiente. Vuelvo a dejar este enlace, que es excelente para aprender a dividir:
Inglés. Hemos seguido repasando los seres mitológicos con juegos de mímica y de Pictionary. Luego hemos repasado las acciones mediante mímica. También hemos recordado algunas partes de clase, días de la semana y tiempo atmosférico.
Plástica. Será a 5ª hora. Votaremos cuál será el último dibujo de la segunda evaluación, y si da tiempo, nos pondremos con él.
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