Recomendación para el finde.

Si tenéis un rato, id al campo o a un parque a dibujar figuras geométricas. La mejor forma de estudiar y repasar geometría es dibujando el en suelo. O en su defecto, en un papel.

Juegos variados de geometría.

Dejo por aquí unos cuantos juegos para jugarlos este fin de semana:

Geometría I En éste hay que decir cuántos lados tiene cada figura propuesta. Aparecen dos que no hemos dado en clase, pero que podréis deducir a partir de lo que sabéis.

Construcción del área de paralelogramos. Éste no es de 3º, pero es precioso. Lo enseñaré el lunes en clase. Muestra la evolución gráfica de cómo convertir un romboide en un rectángulo. Muy chulo.

Test de geometría. Hay que completar las frases para que sean correctas. Muy bueno para repasar de cara al examen de la semana que viene.

Test de geometría II Hay que decir de qué clase es cada polígono. Tendréis dificultades con los trapecios y trapezoides, que no son de 3º. De todos modos vedlos, e intentad superar el ejercicio.

Evolución del cuadrado al rombo.

Hemos estado explicando en clase qué es un rombo. La mayoría de las alumnas y alumnos pensaban que en esta foto aparecían un rombo y un cuadrado:

Pero eso es totalmente falso. En realidad lo que estamos viendo son dos cuadrados desde diferentes puntos de vista. Lo que nos engaña es que el primero está girado, y el segundo no. Pero ambos son cuadrados, porque tienen los cuatro lados iguales y porque sus cuatro ángulos miden 90º cada uno.






Veamos ahora un rombo de verdad. Se diferencia de un cuadrado en los ángulos: los 4 no son iguales. Tiene dos ángulos agudos y dos ángulos obtusos. Como expliqué en clase, un rombo es como un cuadrado "aplastado". Dejo aquí este enlace para que experimentéis como convertir un cuadrado en un rombo, aplastándolo:

Cuadriláteros interactivos

Juego de los cuadrados.

Un juego de contar cuadrados que puede estar bien:

Contar cuadrados

Nota: no veáis la solución antes de haberlo intentado.

Problema de edades y dos invitados.

Un clásico en las Matemáticas. Seguro que en vuestra vida escolar os encontraréis más de un problema de este estilo. Vamos allá con el primero:

"Si Manuel es 3 años mayor que Andrea y la suma de sus edades es 35, ¿qué edades tienen?"

Y uno que no es de edades, pero que está bien:

"La suma de un número más su doble es igual a 210 ¿De qué número se trata?"

Y otro de monedas que me ha gustado mucho:

Tengo el doble de monedas de 20 céntimos que de 50 céntimos. Si en total tengo 2,70€, ¿cuántas monedas de cada clase tengo?

Perímetros.

Ya hemos estado explicando en clase el concepto de perímetro: lo que mide una figura alrededor. Dejo aquí este juegazo para que practiquéis. Hay que disparar:

Perimeter

Juego de cuadriláteros y figuras.

Dejo un juego para clasificar cuadriláteros, triángulos y figuras en tres dimensiones. Está en inglés; pero os dejo aquí el vocabulario básico para que los entendáis:

Shape: forma
equal sides: lados iguales. Así: "Two equal sides" = dos lados iguales.
Face: cara.

Classify shapes and forms.

NOTA: Haced solo los dos primeros niveles.

Mañana explico bien explicado lo de los cuadriláteros.