Hoy no hay deberes.

Hoy las alumnas y alumnos no llevan deberes para casa. Recomiendo que repasen Mates y Naturales. Os dejo aquí el examen de mates, por si queréis verlo un poco. También os doy unas recomendaciones para quien quiera trabajarlo:

1. No resolváis el examen vosotros y luego hagáis a vuestras hijas e hijos aprendérselo de memoria. En mates intentamos desarrollar la capacidad de razonamiento, no la memoria. Si lo memorizan puede que saquen un diez; pero no habrán aprendido nada del tema 1.
2. Si aún a pesar de tener el examen en vuestras manos algún alumno o alumna suspende, NO PASA NADA. Estamos en el primer examen de tercero de primaria, no en la universidad. Los exámenes nos sirven a los maestros para saber si el alumnado ha aprendido o no una serie de contenidos. Para saber quiénes van mejor y quiénes necesitan más ayuda.
3. Hay un par de ejercicios difíciles; y uno en concreto, que es la última serie del 8, es endiabladamente complicado. No os obsesionéis si no os sale. Ni restará ni subirá nota. Simplemente me dirá a mí como maestro qué alumnos están por encima de la media, para así poder enseñarles más cosas de las que vienen el el libro.
4. Ésto de enseñar el examen a los padres os podrá resultar extraño; pero en verdad es un experimento que ya he hecho con anterioridad y que me ha dado muy buenos resultados. No ya en las notas, sino en el aceleramiento del aprendizaje de la clase. Sé que requerirá de vosotros un esfuerzo extra; por eso no va como deberes obligatorios.

Os paso el examen:

 Examen de Mates. Tema 1.Nombre:

1.- La tabla del ejercicio 4 de la página 15.

2.- Escribe con cifras los siguientes números:

• Trece mil trescientos veinticinco:
• Veintiún mil ciento dieciséis:
• Sesenta y dos mil ciento tres:
• Cincuenta y ocho mil cuatrocientos treinta:

3.- Escribe >, < ó =, según corresponda:

• 5.634     1234
• 9.549     9.806
• 21.309      21.309
• 156.729     155.729

4.- Yo voy corriendo en una maratón. Si adelanto al segundo, ¿en qué posición voy ahora?

5.- Escribe el valor de cada número romano:

• IX =
• XIV =
• MCCLI =
• XLVII =
• MDCIX =

6.- Dos pastores están hablando el uno con el otro. Dice el primero: «Dame una de tus ovejas y así los dos tendremos las mismas cabezas de ganado» A ello responde el segundo: «Dame tú una de las tuyas y entonces yo tendré el doble de ovejas que tú»

¿Cuántas ovejas tiene cada pastor?

7.- ¿Qué letra ocupa el lugar vigésimo segundo del abecedario?

8.-Encuentra el siguiente número de las series:

• 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21...
• 200, 100, 50...
• 1 = 3; 2 = 3; 3 = 4; 4 = 6; 5 = 5; 6 = 4; 7 = 5; 8 = 4; 9 = 5; 10 = ?